寨里宗旨高校 “八个一”庆祝教授节

2019-09-22 作者:办公文教   |   浏览(181)

日前,山东省淄博市淄川区寨里中心校开展“四个一”活动庆祝教师节。一是召开教职工、学生家长委员会代表及有关社会人士座谈会,广泛听取意见和建议。二是走访慰问困难教师,送上节日的祝福。三是校干读书活动向全体教师延伸,构建学习型教师队伍。四是在教师中以“师德建设教育月”活动为抓手,营造崇尚师德、风清气正的良好氛围。

      为切实加强我校的师德师风建设,提高我校教师的整体素质,在市教育局和教育管理中心的统一安排部署下,龙洞小学大力开展师德建设教育活动,成立师德师风建设活动领导小组。活动有效提升我校教师的师德师风素质。近年来,我校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨,以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标,以活动为载体,以教育为先导,加强师德师风建设,有力地提高了广大教师的职业道德水平和教育能力,为我校的教育教学工作的开展提供了坚实的师资保障。具体内容如下

9月9日上午9时,我校由工会干部组成的教师代表30余人在副校长於全收的带领下来到市体育中心,参加了全市教师师德承诺活动,标志着我市万名教师师德承诺活动正式启动。

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一、高度重视,切实把推进师德师风建设工作摆在突出位置。

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一直以来,我校都把师德师风建设摆在重要位置。并且把师德师风建设作为学校的根本性工作,学校成立由校长领导的师德师风建设小组,组成成员有领导人王丙顺,师德师风领导组长杨俊,监督员向飞。建设小组齐心共提建设方案,按照方案积极部署实施,确保师德师风推进活动落到实处,保证活动的顺利开展。

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二、加大推进力度,丰富活动内容。

师德承诺活动的主题是学规范、强师德、树形象,活动分中小学和高等学校教师两个类别,高等学校教师承诺的主要内容包括:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表等六条。师德承诺活动后,各个学校的教师还到承诺书展板上签名。我校教师代表党家政也在展板上签名承诺。

为了让师德师风建设工作更具有特色,让其更好地为教育服务,我校在这一年开展了丰富多彩的师德师风建设活动,极大地推动了工作的进展。

此次万名教师师德承诺活动由省教育厅、省教育工会组织,目的在于加强教师职业道德建设,引导广大教师自觉养成和规范师德操守,促进教育素质提高。

我校在开学初开展师德师风大讨论活动。活动中,领导人要求体教师以"师德师风在新时期的推进建设"为中心,积极围绕中心工作做了一系列的宣传,稳扎稳打,积极将工作落实。做到有实效而非只存形式。

三、以人为本,全面建设。

提升教师的整体素质是为了更好的为新时期的教育教学工作服务,因此,在师德师风领导小组的领导下,我校教师积极参与师德师风建设,签订了一份师德师风责任书,把责任落实。做到"树良好师风,人人有责任",此外,我校教师在建设活动中每人书写一篇心得体会。活动中,大家都深刻认识到,良好的师德师风是教育的基础。并且教师还积极响应学校领导班子的号召,每人帮扶三名后进生,至少每月一至三次次家庭走访,每期一次家长会,真正做到以人为本,以学生为中心。

此外,我校教师在家庭走访中也努力做到关爱“阳光少年”,践行师德师风,让新时期的良好教师风貌得以展现。

四、开展演讲活动,提高认识。

我校在每年六月份定期组织“师德师风“演讲比赛。各教研组教师积极参加,他们从自身和身边的事例讲起,阐明了师德师风的重要性,表达了对教育教学事业的深切热爱,使广大教师受到了启发。并且由活动评选出师德标兵,作为师德的学习典范。各教师以他为榜样,努力学习,认真工作,成为新时代教育的领航人。

五,加强监督机制,提升约束力度

我校通过开展师德问卷调查和发放班务日志等方式加强师德师风的监督机制,从而提升师德约束力。问卷调查内容涉及社会实践活动是否开展、课外教辅读物的征订、教师课堂教学行为的优良、学生课业负担的轻重、教师的教育方法得当与否等方面;发放班务日志,由班长和副班长记录每节课的班级纪律的优良情况,更好地监督教师和学生的课堂行为。为此还特别征询了学生对学校和老师的合理化建议,通过学生了解了当前学校和教师工作中存在的突出问题,找出症结所在,积极改正,端正教师的工作作风,树立良好的教师形象,完善师德师风建设。

六、组织师德评议活动,对照《中小学教师职业道德规范》组织教师开展师德师风自检自查活动,让教师通过自评、互评来发现自身的不足,并积极改正,让教师的整体素质得到极大提高。

七、加强对业务能力和专业技能的学习,切实提高教师的整体水平。

教师要有一桶水,才能给学生一碗水。我校时时抓教师的学习,强化教师教书育人意识,坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师法》、中共中央领导人有关教育方面重要讲话等内容。此外,在教育局及有关领导的号召下广泛开展和参与教师职业技能培训,专业知识技能培训,学科教育培训等培训内容,在培训的开展中,教师也做到了认真做笔记,认真悟心得,不断学习,及时总结。让学习活动有效引领教学工作,教学工作促进学习活动的开展,使学习活动与教学工作有机结合起来,不断提升思想水平和职业道德,有效推进师德师风建设工作的顺利进行。

八、建立师德师风建设工作的长效机制。

我校着眼于师德师风建设工作的长远推进,以制度为核心,做到边实践边完善,建立以师德建设为主要内容的一整套学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系考核教师的师德行为,使师德师风建设趋于规范化、制度化。

我校对师德师风推进建设一直稳抓不放,也获得了一定成效。

首先是全体教师受到了深刻的教育,进一步提高了自身的教育自觉性,克服了怠教心理,积极耐心地投入教育教学工作,创造了良好的氛围。

其次,有效规范教师队伍的建设。形成了以"从严治校、以德治教"的教学机制。

再次,有效解决了师德师风方面存在的问题,让教学环境得到优化,学校师生关系更加和谐融洽。

今后,我们还会更努力地加强师德师风工作的建设,并且将其作为重点工作长期不懈地抓下去,提升本校教师的整体素质,让我校的教师队伍业务更精,素质更高。

     

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